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Entradas

Evento de cierre de la experiencia #AprendeIgualdad

En el quinto, y último, módulo de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), se pedía a las y los participantes que se convirtieran en agentes generadores de ideas para el cambio, y que lo hicieran de forma creativa planteando campañas de difusión, elaborando productos artísticos (poesías, narraciones, vídeos, o, incluso, memes), o compartiendo películas, series, libros que, de cara al verano, pudieran ser de interés para seguir trabajando la igualdad entre mujeres y hombres.
Y, una vez más, la comunidad #AprendeIgualdad nos ha desbordado, por la originalidad, la cantidad y la calidad de las propuestas, algunas de las cuales hemos destacado en este Wakelet:
Y, precisamente para poner en valor el trabajo, el compromiso, el entusiasmo y la creatividad de las y los participantes en la experiencia de aprendizaje, el viernes tuvo lugar el último evento en d…
Entradas recientes

Y, ¿qué puedo hacer yo?

Llegamos a la recta final de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), momento en el que las y los participantes tienen que demostrar todo lo aprendido pasando de la teoría a los hechos y aportando, pasito a pasito, su pequeño granito de arena, ese que, unido al resto de las aportaciones de #AprendeIgualdad, irá construyendo la playa de la igualdad.
Han sido muchas las reflexiones compartidas y general la sensación de que todas y todos podemos hacer algo, cada día, por impulsar la igualdad entre mujeres y hombres porque “nada cambia si no cambias nada”, y es importante hacernos conscientes del efecto expansivo de nuestras acciones.
Y son esos pequeños gestos de cada día los que más han sido repetidos en los más de 1300 diarios de aprendizaje abiertos por las personas participantes: cuidar el lenguaje (también el administrativo), ser consecuente, y dar ej…

Aterrizando en nuestra realidad: ciudadanía activa para la igualdad

La cuarta semana de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), ha resultado especialmente interesante, en cuanto a las aportaciones de las y los participantes. Y es que, en el reto de la semana, se les planteaba dar respuesta a una pregunta en cierto modo incómoda, que obliga a pasar de la teoría y los datos, a los hechos: ¿qué podemos hacer cada una de las personas, como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres?; en suma, la pregunta a la que había que dar respuesta es ¿qué puedo hacer yo?
Han sido muchas las personas que, independientemente de su puesto en la Administración, han mostrado interés por hacer contribuciones a la igualdad de género y llegar, a través de la suma de esas pequeñas acciones, a construir una playa con la aportación de cada humilde grano de arena, ya que “la construcción de la igualdad de g…

Propuestas sobre transversalidad de género en #AprendeIgualdad

Durante la tercera semana de la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), ‘Fundamentos para la igualdad entre mujeres y hombres’ hemos profundizado en el concepto de ‘transversalidad de género’ o ‘mainstreaming’, entendido como un principio que conlleva aplicar la perspectiva de género en las fases de planificación, ejecución y evaluación de todas las políticas llevadas a cabo por las Administraciones públicas con la finalidad de eliminar las desigualdades entre mujeres y hombres.
Como tarea de la semana, las y los participantes han tenido que volver a ponerse sus ‘gafas violetas’ para aplicar la transversalidad de género a las Administraciones y Políticas Públicas con el fin de realizar propuestas que fomenten la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en la sociedad.
Como no podía ser de otra forma, teniendo en cuenta el variado perfil de las y los participantes en esta experiencia de apren…

Estrategias para la transformación digital de la formación

El 20 de abril de este año, en pleno confinamiento, INAP estrenaba un nuevo espacio de aprendizaje socialmente conectado: #DirectoINAP. Desde entonces, y hasta ahora, hemos tenido una decena de sesiones en directo en las que hemos dialogado, aprendido y creado conocimiento compartido. En ellas, se ha atendido una de las necesidades emergentes y acuciantes de las administraciones públicas ante la "inexperimentada" situación de la pandemia de la COVID-19: acompañar a los gestores de formación, a los equipos docentes y a los participantes en las actividades formativas en el proceso de adaptación a este nuevo contexto.
Hoy, con este post, anunciamos el último capítulo de la temporada que se estrenará el lunes 29 de junio a las 16:00 hora peninsular española y en el que tendremos el placer de contar con Fernando Trujillo que nos hablará de Estrategias para la transformación digital de la formación. ¿Qué actores son fundamentales para articular la transformación digital de la fo…

La igualdad de género en las Administraciones Públicas

En la cuarta semana de la primera experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’ nos aproximaremos al marco normativo estatal y exploraremos cómo se ha legislado y legisla en España en materia de igualdad, desde la propia Constitución Española (artículos 9 y 14) y la Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres hasta normativa específica (como la Ley General de la Comunicación Audiovisual o la Ley del Deporte) pasando, por ejemplo, por la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, la Ley sobre medidas para incorporar la valoración del impacto de género en las disposiciones normativas que elabore el gobierno o el Real Decreto de medidas urgentes para garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y la ocupación.
Hablaremos de normativa con perspectiva de género y prestaremos especial atención …

Haciendo ‘herstory’ en equipo en #AprendeIgualdad

Autora: Jaberbock Durante la segunda semana de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), las y los participantes se han puesto las gafas violeta y han colaborado para llenar la plataforma de aprendizaje, e, incluso, las redes sociales, de eventos, personajes, luchas y conquistas, muchas veces silenciadas, que, con su ejemplo, nos han ayudado a avanzar en el largo camino hacia la igualdad entre mujeres y hombres.
La propuesta consistía en dar visibilidad a un personaje o un acontecimiento “herstórico”’ (‘Herstoria’, del inglés ‘herstory’ es un juego de palabras entre history -historia- y his story -su historia, de él-; la palabra inventada ‘herstory’ equivaldría, por tanto a her story -su historia, de ella-) y las respuestas, muchas y de gran calidad, han hecho muy difícil la selección.
Empecemos, por ubicarnos en la temática, con los acontecimientos que recordamos …